《亲情歌曲《常回家看看》》新课标优质课教案设计

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学情分析：

亲情是与生俱来的、不会因时间、地点、以及发生任何事情而改变的一种情感，她联结着每个人自己周围的关系,是一种特殊的情感关系。初中生正是缺少这方面的情感熏陶，通过歌曲《常回家看看》的欣赏和学习，使学生了解父母的辛劳,激发学生孝敬父母、热爱家庭的情感。

重点难点 ：

1、 培养学生对家庭、对父母的热爱之情。

2、 对前倚音、变化音的正确掌握。

教学过程 ：

一：导入

以欣赏视频《当你还很小的时候》以及英文单词family每个单词的意思，以及表达的情感来引出父母的爱，引导学生说出如何孝亲敬亲，关爱父母，在我们长大后，父母年迈后要常回家看看，引入主题。﹨

二：过程、

1、词作者介绍：

他的名字叫车行，他是黑龙江省电视台的一名编导,作为一名电视人,他常年在外奔波……

2、《常回家看看》相关背景介绍及欣赏

3、难点学习：学习前倚音、滑音音符的唱法

a、介绍前倚音、滑音，让学生在课本中找出一共有哪些。(师生互动)

b、教师示范前倚音、滑音的正确唱法。

c、升记号的学习： # 升记号

4、跟随录音轻声哼唱《常回家看看》并注意体会歌曲中的含义。

要求学生眼睛认真看乐谱、耳朵仔细听录音、嘴巴轻声哼旋律。

教师指出学生唱的不准的地方，带学生练习几遍。

复听歌曲，跟音乐高声齐唱。

6、欣赏陈红演唱:《常回家看看》(视频)，并跟着视频音乐齐唱。

拓展：

每年的父亲节，母亲节是什么时间？你们为他们准备过礼物？如果没有，即将到来的父亲节让我们一起为父母做一些力所能及的事情吧！

欣赏歌唱父亲和母亲的歌曲《父子》，《天之大》。

教学总结：