《亲情歌曲《常回家看看》》新课标优质课教案设计

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教学目标：

1、情感态度价值观：通过欣赏学唱作品《常回家看看》唤起心中的“亲情”和“孝心”，教育孩子从小要懂得感恩。

2、过程与方法：尝试在“听、猜、唱”的音乐教学活动中，引导学生积极参与、积极合作，激发他们对音乐的热爱。

3、知识与技能：通过欣赏观看通俗歌曲《常回家看看》，能识谱唱歌曲旋律，体验歌曲委婉的唱腔，真挚的情感，并能深情的演唱。

教学重难点：

1、引导学生感受歌曲的情绪并给歌曲分段。

2、通过视唱旋律、观看视频、学唱歌曲、分组演唱体会歌曲的情感内涵，完成好每一次交流探讨活动。

教学方法：聆听法、设问法、讨论分析法等

教学准备：电子琴、多媒体、课本、课件等

教学过程：

一、运用“听、猜、唱”的音乐教学游戏，导入新课。

1.播放歌曲片段，请学生听后猜歌名。（播放PPT）

师：在上新课之前呢，老师先请同学们聆听几个音乐片段然后猜出歌曲的名字，请听。

生：答《爱我中华》《让爱住我家》《父亲》《感恩的心》

2.学生说出几首歌曲在主题上的共同特点，请学生演唱其中一首歌曲。

A、师提问：这些歌曲在表达主题上有什么共同特点？

学生讨论：表达对“家”的热爱、赞美、渴望、眷恋之情。

B、请学生演唱其中一首歌曲

师：接下来老师想邀请一位同学为我们演唱其中的一首歌曲，好不好？哪位同学愿意展示？

生：演唱。

师：感恩的心，感谢有你，在你很小的时候是他们花了很多的时间，教你用勺子，筷子吃东西，教你许多做人的道理，她们是谁呀？

生：父母

师：所以我们最应该感谢的就是父母。那么今天老师呀就给大家带来一首感恩父母的歌曲《常回家看看》

【设计意图：以游戏的形式导入，通过请学生演唱给学生空间去发展她们的特长，不仅使学生的学习兴趣提高了，还在一种轻松愉快的气氛下进入主题】

二、欣赏学唱歌曲《常回家看看》