粤教花城2011课标版《友情歌曲《友谊地久天长》》优质课教案设计

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二、教学重点?

（1）歌曲旋律的准确性训练。?（2）四四拍的强弱规律。?（3）歌曲情感的体验。??

三、教学难点：?

（1）歌曲情感的延伸体会。?

（2）弱起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。??

四、教学方法?

（1）示范法（2）听唱法（3）讨论法??

五、课时设计?1课时??

六、教学过程?

多媒体准备，组织上课，师生问好。?

（一）导入新课。（可以作为课结束时的欣赏歌曲，导入可以开门见山）?

师：最近很流行一个网络游戏叫做—“疯狂猜歌”，不知道同学们有没有听说过，今天老师也给大家带来了这个游戏，我们现场来一场“疯狂猜歌”吧。?播放几首歌曲片段让同学们猜歌名。?

周华健《朋友》?2、儿歌《找朋友》?3、范伟琪《一个像夏天一个像冬天》?

（二）新课讲授?

（1）师：同学们都猜对了！非常厉害！那我们有没有人发现刚刚我们猜的这些歌曲有一个共同点呢？?

教师给以提示。（友谊、朋友、友情........）?

分享故事

阿拉伯传送中有两个朋友在沙漠旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，直到到了沃野，他们才决定停下，被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问道：为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”

学生思考，师小结：我们被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助了，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。人的生活离不开友谊，友情是人间一种珍贵的情感，友谊使人感到温暖。

师：今天老师要带领大家学习的这首歌曲是关于友谊的一首苏格兰民歌。首先，我们来听一遍，感受一下这首歌曲。?

播放歌曲《友谊地久天长》。（第一遍）?

问题：这首歌曲的速度是怎么样的？（快、慢、中速）

这首歌曲是几拍子的？（4/4拍，强 弱 次强 弱 ）

节奏练习

4/4