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《管弦乐曲《彼得与狼》交响童话》教案优质课下载
音乐欣赏《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有故事朗诵的交响童话。它发挥了各种管弦乐器的特征,以自然音响的模拟和性格化音调的刻画,来描绘童话故事情节和角色的动态。故事生动活泼,富有很深的教育意义。
教学目标:
1、通过听赏交响童话《彼得与狼》让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,能说出乐器所塑造的音乐形象。
2、在活动过程中,指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,说
出人物的性格特征,并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听
觉和想象力,提高学生对音乐理解的能力。
3、在音乐赏析过程中,培养学生对音乐童话的欣赏兴趣,让学生
获得成功体验,增强学习信心。
教学重点:听辩各种乐器的音色,说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物特征
教学难点:说出各种乐器的音色,并且哼唱彼得的音乐主题
教学过程：
简介“交响童话”《彼得与狼》
《彼得与狼》是世界上第一部交响童话,交响童话就是通过管弦乐器演奏音乐来叙述的童话故事。
介绍作者普罗柯菲耶夫
作者是前苏联杰出的钢琴家、作曲家、指挥家普罗柯菲耶夫。
欣赏芭蕾舞剧《彼得与狼》
四、欣赏音乐探究新知
1、分段欣赏(彼得旋律)
播放音乐,生听赏。
师提问:你听到了什么乐器?(小提琴)
师引导学生听赏音乐,了解故事情节。说出各主奏乐器。
用同样的方法学习扮演其他角色的乐器(长笛、单簧管、大管等)
2、师:作曲家为每个故事中出现的人物和动物创作了不同的音乐,我一下子分不清,到底哪种乐器是演奏哪个主人公的呢?请大家听了整个音乐故事了确定各乐器扮演的角色。
3、再次播放各乐器的主题音乐
请同学们说岀各种乐器的音色特征以及人物的性格特点。