粤教花城2011课标版《管弦乐曲《彼得与狼》交响童话》优质课教案下载

粤教花城2011课标版《管弦乐曲《彼得与狼》交响童话》优质课教案下载

教学难点：

使学生能够深层次的理解作品，并能用持久的兴趣来持续音乐学习。

学情分析

初中一年级的学生处于行为规范阶段，学习时精力不够集中，另外对应于农村学生来说他们基本没接触过乐器，很多学生不能够对交响乐用持久的兴趣来持续音乐学习。

教学内容分析

该曲是作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的一部交响童话，对儿童和青少年了解管弦乐及乐器有很大的帮助。本节课从乐器入手，让学生从乐器音色上去听、看、辨以及在乐曲中进一步感受音乐，学生是很有兴趣的。伴随着《彼得与狼》生动有趣的故事情节。在美妙的音乐中去感受情绪，听辨乐器音色，感受音乐形

象。

教学过程

（一）故事导入

1、教师讲述《彼得与狼》的故事情节

师：今天老师将带给大家一个童话故事叫《彼得与狼》，这和以往的故事不同，它是用音乐进行讲述的。在这个故事里有七个主人公，每个主人公他们有各自的音乐，你想完全明白这个故事就一定要先知道这些音乐。下面赶快来来认识下这七位主人公吧。（二）听、辩

1、听辨主题。

教师分别播放各主人公主题音乐，让学生熟悉演奏各种主题的乐器音色及音乐特点。

2、分段欣赏并思考问题

根据课本提示，音乐分为三段来欣赏。

（1）第一段落共有5个音乐主题，用思考与体验的方法逐段欣赏，并让学生记住表现主题的乐器音色特点。

少先队员彼得的形象。

听音乐，让学生思考：

弦乐器是用什么风格描绘出彼得的音乐形象？

(引导学生用踏步的形式感受进行曲风格，表现彼得的机智勇敢。)

彼得与小鸟玩耍。

听音乐，让学生思考:

长笛是怎样表现小鸟的音乐形象？

乐曲的速度和节奏有什么变化？

（长笛以高音区明亮的音色，吹奏出快速、频繁、旋转般的旋律。快速华丽的表现犹如看见小鸟在天空中愉快的飞翔，叽叽喳喳地唱着歌）