《歌曲《南屏晚钟》》公开课教案下载

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二、学情分析

通过大半学期的学习，学生在音准和分析作品的情感上有很大进步，但在民族音乐中的民族调式、体裁以及创作手法还比较陌生，通过学习《南屏晚钟》让学生逐步了解民族音乐，喜爱民族音乐以及弘扬民族音乐。

三、重点难点

重点：带有感情地演唱歌曲。

难点：唱准三声部，关注弱起、连线、倚音等音乐要素对表达歌曲情绪的作用，了解歌曲ABA曲式结构以及民族宫调式的特点。

四、教学过程

1、导入：用柯尔文手势唱音阶和与3度、5度音程音阶。

新课教授：

2、图片展示

西湖南山——净慈寺——南屏晚钟

将学生带入这首歌曲所要表述的地方

3、了解作曲背景以及情感

4、播放《南屏晚钟》思考问题：

（1）请同学们说出歌曲的情绪、速度怎样？（活泼、欢乐、抒情）

（2）请同学们说出歌曲的演唱形式？（领唱、合唱）

（3）请同学们听出歌曲分为几个乐段？是否有重复或相同的部分？（2个乐段A段和B段，ABA曲式）

（4）请同学们说说歌曲两部分不同的情绪特点。（A段欢乐活泼、B段抒情，跳跃）

4、演唱歌曲

（1）听钢琴弹乐句，并用挥拍的方法视唱简谱。

（2）解决重难点，讲解并练习弱起、连线、倚音。

（3）带词演唱旋律。

（4）先练习两组两声部合唱的方法，让学生熟悉本声部的演唱；反复练唱，熟练后再三个声部合唱，注意音准与声部的和谐、让学生感受三声部合唱的魅力与音乐表现的丰富性。

（5）感受这首歌所表述的人物以及当时的情景，并带有感情完整演唱。

5、分析ABA曲式结构以及民族宫调式的特点。

6、课堂小结