粤教花城2011课标版《歌曲《康定情歌》》新课标优质课教案设计

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演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。在演唱教学中，要求学生背唱一定数量的歌曲，特别是我国的民歌，积累必要的歌曲曲目，既有利于发展学生的音乐记忆力，又有益于适应社会生活与情感交流的需要。我们伟大的祖国，具有灿烂的民族音乐文化。历史悠久、绚丽多彩的民族音乐，是各族人民智慧的结晶，它反映着我国各个历史时期的社会生活，有如璀璨夺目的明珠闪耀在历史的长河中。每个民族的音乐都有着自己民族的鲜明特点，学生只有懂他们，才能在民族音乐中找到乐趣，才能热爱自己祖国的民族音乐。

【教学目标】

1、知识与能力：

指导学生用深情和优美的声音演唱四川民歌《康定情歌》，感受歌曲的节拍和旋律特点，唱出民歌独特的韵味，通过介绍视唱歌谱的方法，提高学生的识谱能力，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力。

2、过程与方法：

创设生动的意境，利用丰富的教学资源，采取问题式、讨论式、启发式、互动式等教学方式，帮助学生多角度的感受音乐、自主创新。通过【赏】、【唱】、【析】、【创】、【拓】等教学环节，使学生感受民歌的魅力，从而热爱自己祖国的民族音乐。

3、情感态度与价值观：

通过歌曲《康定情歌》的欣赏、学唱和分析等，加深对民歌内涵的理解，激发学生对音乐、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度；引导对所学歌曲及相关知识产生兴趣，扩大音乐视野。

【教学重点】

能用正确的呼吸、圆润的声音深情地演唱歌曲；为歌曲创作节奏声势伴奏。

【教学难点】

视唱曲谱；曲式结构的分析。

【教学方法方式】

问题式，讨论式，启发式，互动式。

【学习方法指导】合作式，体验式。

【课型】 新授课

【课时安排】 一课时

【教学准备】多媒体，音乐课件，电子琴，藏族舞蹈服装

【教学内容分析】

《康定情歌》是一首四川民歌，曲调优美流畅，歌词凝练生动，蕴含着丰富的民族审美信息，表现康定人对美好爱情的向往，唱出了青年男女追求自由、幸福生活的情感。歌词中加入了“溜溜的”“月亮弯弯”等衬词，使歌曲更加风趣、生动。

教学过程

【赏】

1 组织教学

2 导入新课, 简介康定（二分钟）

教师配乐朗读《我在康定等着你》学生感受诗歌中美丽康定的魅力。