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《歌曲《康定情歌》》集体备课教案优质课下载
3、情感态度与价值观：引导学生体验歌曲意境，培养学生对民歌的兴趣。
教学重点：
引导学生积极体验歌曲意境，理解歌词内涵，把握音乐特征，以自然的声音有感情演唱歌曲。
教学难点：
积极参与到创编和表演活动。
教学准备：钢琴，葫芦丝，手鼓
课时安排：1课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、教师用葫芦丝吹奏《康定情歌》
师：同学们听过这首歌曲吗？知道这首歌叫什么名字吗？
2、从《康定》地名着手介绍这首歌的创作背景。
3、学生展示课前收集的资料：印象中的四川。
二、听赏歌曲，学习新课
1、播放西班牙歌唱家与我国歌唱家宋祖英演唱的《康定情歌》视频。
2、出示曲谱，教师弹唱歌曲。
3、学生跟随老师唱旋律
学生思考：
（1）歌曲分为几句？是否有相同的乐句？
（2）歌曲由哪几个音组成？ 1 2 3 5 6
（3）主音是哪个音？ 6
课件出示乐理小知识：
民族调式：宫商角徵羽，介绍《康定情歌》是民族羽调式。
4、完整演唱全曲
听范唱，思考：