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师梦圆初中音乐教材同步粤教花城版七年级下册歌曲《南泥湾》下载详情
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《歌曲《南泥湾》》教案优质课下载

三、能准确掌握前八后十六、附点以及切分节奏的特点。

教学重点:有感情的演唱歌曲。

教学难点:掌握前八后十六、附点以及切分节奏的特点。

教具准备:电子琴,多媒体课件。

教学过程:

一、导入

师:“上课!同学们好!今天的音乐课将观看大型歌舞史诗《东方红》中郭兰英表演的歌曲《南泥湾》片段,让学生直接了解歌曲的历史以及表演形式。

二、唱、析歌曲《南泥湾》

1、简介歌曲《南泥湾》的作者简介和歌曲创作背景。

2、简介歌曲《南泥湾》的演唱特点:

50年代以前质朴、亲切、明亮、热情是郭兰英的演唱特点;她具有中国气派、鲜明的民族色彩和大众喜闻乐听的群众风格的艺术特点,也使具有悠久历史传统的戏曲艺术的高度成就,在唱功和做功两个方面,融化到新歌剧中来了.,郭兰英成为近代中国从旧戏曲走向新歌剧的第一人.

2、欣赏歌曲并思考问题。

(1)分析歌曲的速度、情绪怎么样?

(2)节奏有什么特点?(如前八后十六节奏、附点节奏、切分节奏)

3、学唱歌曲

(1)教师范唱歌曲乐谱,学生跟唱。

(2)跟随音乐唱词,注意旋律中的连音、重音、渐弱符号。

4、接龙游戏:采用师生接龙,学生接龙,男女声对唱等方法反复演唱歌曲。

5、思考旋律围绕的主音是什么?了解歌曲以“5”为主音的民族徵调式。并引导学生唱音阶。

三、拓展,表演。

1、学习视频中“十”字步舞步。 2、欣赏不同版本的《南泥湾》。

四、教学总结。

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