粤教花城2011课标版《京歌《唱脸谱》》优质课教案下载

粤教花城2011课标版《京歌《唱脸谱》》最新教案优质课下载

这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格与戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。

歌曲的曲式结构是两段体，歌曲的Ａ段是通俗歌曲形式，包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融入在旋律中。歌曲的Ｂ段是分节歌形式，包含四个乐句。前三个乐句均为两小节，保持着结构的完整；第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔，将长度扩充为八小节，使全曲在高潮中完满地结束。

二、学情分析

八年级的孩子活泼、好动，乐于接受新鲜事物，京剧艺术对他们来说很新奇，八年级还是世界观和人生观形成的关键时期。对京剧兴趣产生与否，决定了他们对音乐审美的态度 三、教学目标：

1、知识与能力目标：

通过《唱脸谱》的学习，让学生了解戏歌、脸谱的知识，并且感受到滑音、下倚音、波音、休止符、拖腔在京剧音乐中的韵味和作用。

2、过程与方法目标：

通过学唱《唱脸谱》，让学生感受京剧里的身法、步伐、以及上台来带着脸谱表演戏戏歌里的人物形象！

3、情感与价值观目标：

通过欣赏《唱脸谱》让学生能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。

四、重点难点

重点：了解京剧的行当、脸谱知识，并能用京剧韵味来演唱歌曲《唱脸谱》

难点：京剧拖腔处的处理，用脸谱来表现京剧的身步法和精气神。

五、教学方法：欣赏法、谈话法、讨论法、演示法、表演法。

六、教学用具：多媒体课件、自制微课(2个）、钢琴、大锣、双响筒、脸谱（蓝脸、红脸、黄脸、白脸、黑脸、粉脸）

七、教学过程：

一、创设情境

（一） 组织教学：唱一曲京剧唱段

师：今天又到了我们音乐课的时间了，接下来我要给同学们唱一曲，同学们猜猜我唱的是什么唱腔？歌词就在屏幕上。（教师演唱《辞。九门回忆》）

学生：自由回答京剧 师：刚才我唱的是《辞。九门回忆》 师：说道京剧同学们对京剧了解多少呢？ 生:京剧是我国的国粹。 设计意图：教师的亲自表演唱京剧，激发学生的学习欲望与积极性。

知识延伸，增进了解 师：为了能使同学们更好的了解京剧，我做了一个介绍京剧的微课。 播放老师自制的微课《认识京剧》，了解京剧的起源、表演形式，行当等。 师总结：短片最后提到了脸谱，那么有一首歌曲是专门来说脸谱的，就是我们课本里的这首《唱脸谱》。 设计意图：用微课帮助学生更好的了解京剧，增加了学生学习的兴趣。

学习歌曲《唱脸谱》

、欣赏《唱脸谱》，说说这京剧与我们平常听到的京剧相比，多了点什么元素在里面？ 生：多了现代流行歌曲的元素。 师：《唱脸谱》它既有京剧的韵味，又有流行歌曲的元素在里面。 PPT展示——戏歌 设计意图：开门见山的告诉学生这首是戏歌，让学生们目标明确。

（二）、跟着音乐唱歌曲《唱脸谱》，把歌曲分段落。 师：唱的时候并根据唱腔的不同来为歌曲分段。（课件出示曲谱，学生跟音乐边听边念） 板书：①A+B ②A+B+C

生：分为A、B两段，A像流行歌曲，B段像京剧、、、 师：同学们分析的很好，这首歌曲是的两段体结构，接下来我们就来分段学唱歌曲。