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《编钟低、中、高音的音响》新课标教案优质课下载
组织教学：调整座位，强调课堂要求。
骨笛和骨哨
听音乐，思考：(1)这是模仿哪种动物的声音？
(2)为何要模仿动物的声音？
(3)你能猜出这乐器是用什么材料做成的吗？
播放视频，介绍骨笛和骨哨的历史.。
说一说：看完这段视频，你有何感想？
神奇的编钟
5、播放视频，让学生直观了解编钟及其他古代乐器出土的时间、地点、编钟的构造以及历史意义。
6、猜乐器。
4、聆听编钟低、中、高音的音响，了解编钟体积的大小与音高、音色的关系。
3、请你模仿高、中、低音的演奏。
讨论：编钟共分几层？
1、欣赏《楚商》视频，了解古代乐器演奏的规模与形式。
7、聆听钟鼓乐《凯旋》，谈谈感受。
孔子与《诗经》
引入：窈窕淑女，君子好逑。
4、简介《诗经》：风、雅、颂。
2、朗读古诗《关雎》，感受诗句的美。
3、聆听古代歌曲《关雎》，感受歌曲表达的意境。
（五）课堂小结
本课的教学内容（学生总结）
说一说：经过本课的学习，《神州古韵》给你怎样的感想？
（六）布置作业
1、屈原与《楚辞》、高山流水会知音、《梅花三弄》（布置学生回家通过网络自学）。