《★《军民大生产》劳动号子》公开课教案下载

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重点：学习、体验、表现劳动歌曲中节奏特点及乐观情绪。?

难点：歌曲中十六分音符组成的节奏，和切分音组成的节奏。

教学方法： 主动学习参与体验综合教学。

教学用具：?教学光盘、课件

教学过程：?

一、导入

活动一（节奏练习） 活动二（节奏呼应）

二、教授新课

师：今天，我们就要来学习这首劳动时唱的歌曲——《军民大生产》

1、介绍劳动号子

产生并运用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功能的民间歌曲。在劳动号子中，最常见的歌唱方式是一领众合，领唱者往往就是劳动的指挥者。

2、听看视频并思考问题

（1）歌曲的情绪是怎样的？

（2）这首歌描述了一个什么样的场景？

（3）在劳动时唱这首歌是为什么？

3、介绍作品

这首歌描写的是二十世纪四十年代，国民党对陕甘宁边区的经济封锁，毛主席提出了，自己动手丰衣足食的口号。因此边区人民开展了轰轰烈烈的军民大生产运动。作曲家张韩晖以当地民歌《推冷面》 为基调创作了《边区十唱》，后更名为《军民大生产》

4、教唱歌曲

（1）听歌曲示范唱

（2）根据节奏读词唱谱。

（3）随旋律唱歌词（解决个别歌词有差别的地方）。

（4）歌曲中的重音记号的使用及演唱处理。

（5）根据要求演唱歌曲（衬词部分特别强调，教师引导学生自主完成演唱内容）。

5、用不同的形式演唱歌曲。

6、给歌曲加鼓点和其他乐器伴奏。