粤教花城2011课标版《★《军民大生产》劳动号子》集体备课教案设计

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情感目标：能对我国民歌中的劳动号子产生兴趣，并喜欢在演唱、聆听中加强对劳动的热爱及对劳动者的尊重。

二、教学重点

重点：了解和体验劳动号子的风格特点类别形式和特点作用。

三、教学难点

难点：用弹性声音演唱歌曲，并能表现歌曲的劳动节奏和情绪。

四、教学方法和学法

为了让学生更加直观形象地了解和学习歌曲，帮助学生收到最好的学习效果，使他们更好地掌握和感受音乐的作用，我采用了以下的教学方法：

识音识词、视觉导入法

感乐感美、情感教学法

记谱记律、学唱法

才能展示法

听唱法

对比模唱法

自主创新法

四、教学用具：小军鼓 、铃鼓

五、教学过程:

依据新课程标准的理念，依据本节教学内容和学生音乐知识的了解情况，教学从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的情境，让学生经历知识的形成和应用过程，发展学生动手实践能力获得一些研究问题解决问题的经验和方法，根据本节教学内容，为了很好的完成教学任务，我是这样设计教学流程的:

（一）创设情境

1.设置问题：

（1）老师想要移动钢琴，请几位男同学帮忙。（学生尝试）

（2）我们应该怎样抬，才能把钢琴平稳地抬起来？（学生讨论）

（3）引导学生喊口令“1，2，3”，喊口令的作用是什么？（板书：统一发力）

（4）要移动步伐，可以喊“1、2，1、2”。（板书作用：统一步伐）

设置意图：这样的导入引起学生的学习兴趣，初步感受人么劳动时要喊着口号并导出这节课的学习内容--劳动号子

2.引入情境，体会号子的情绪作用。