1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤教花城2011课标版《★《王大娘钉缸》》集体备课教案优质课下载
二、教学内容：
1 欣赏、模唱河南民歌《王大娘钉缸》。
2 对比《王大娘钉缸》和《好汉歌》，从音乐风格，曲调，结构等进行分析。
三、教学重点：
掌握河南民歌的音乐形态，感受、体验河南民歌的醇厚韵味和音乐风格。
四、教学难点：
对比《王大娘钉缸》和《好汉歌》；改编歌曲。
五、教学过程：
（一）导入
城镇大街小巷过去的叫卖调，变成了今日商店里立体声像设备播放的现代音乐；功能性的轻音乐和歌星们的演唱，取代了昔日乡民劳作时的号子；往年悠闲自得的小调，逐渐被流行歌曲所替代。
1、播放《磨剪子》视频，问：视频中的人在唱什么？
2、听音频，让学生尝试模仿这样的吆喝声。问：吆喝的声音是怎样的？
（劳动人民在劳作时随口唱的小曲确流传到现在导入新课）
（二） 新课
1、播放《王大娘钉缸》
思考：A、歌曲的情绪如何（活泼、风趣）
B、歌词描述了什么样的场景？（挑担子、钉缸）
2、学生互动：播放音乐，教师示范挑担子，学生模仿，体验劳动人民挑担子的样子。
3、什么是衬词？
衬词是在民歌的歌词中，除直接表现歌曲思想内容的正词外，为完整表现歌曲而穿插的一些由语气词、形声词、谐音词或称谓构成的衬托性词语。
4、学唱歌曲并对音乐进行分析。
A、打节拍。（学生试着打出节拍）
B、师教唱旋律。（民歌创作手法：鱼咬尾）
C、唱词、学生分领和齐唱。（感受民歌中比较常见的演唱方式：一领众和）
5、播放另一个版本，更具地方特色。（用方言演唱）