八年级下册（2013年12月第1版）《悲痛领唱、合唱《生死不离》》优质课教案下载

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教学目标：

【情感态度与价值观】能从歌曲的音乐中感到悲痛和力量，从而感悟到生命的意义，更加热爱生活，珍惜亲人，爱身边的每个人，伸出援手去帮助身边的每个人。

【过程与方法】在学习歌曲《生死不离》过程中，学习用圆润的声音有感情地去演唱歌曲。在二部合唱练习中，体验如何把握声音、声部的和谐统一。

【知识与技能】知道《生死不离》作品的曲作者及作品的创作背景。能用圆润的声音完整地、有感情地演唱歌曲。能完成歌曲的二声部合唱。

教学重点：学习歌曲《生死不离》

教学难点：二声部合唱

教具准备：电子琴、多媒体课件

教学过程：

课前准备（播放音乐《爱的奉献》）

新课导入：

播放视频（视频看了令每个人心情很悲痛，同时也感人）

师：同学们，在2008年5月12日14时28分，汶川发生了8级大地震，造成69227人死亡，17923人失踪，374643人受伤，是新中国成立以来波及范围最广、伤亡最严重的一次地震。

师：这场地震让很多人失去了自己最亲的人，失去了赖于生存的家园，许多孩子一夜之间成了孤儿，而更多的人来不及话别，来不及再看一眼这世界，就永远地闭上了眼睛······这一切多么令人揪心，也多么令人感动，我们的作曲家舒楠、作词家王平久也被打动了，写出了一首歌曲《生死不离》，在汶川地震赈灾义演中演出，由成龙等演唱，请同学们观赏演唱视频，思考问题：

歌曲表达了什么意思？你听懂了吗？

三、学习歌曲：

1、初听

①播放成龙等演唱的视频。

②讨论所提问题。

2、复听

①听录音范唱，注意几个关键词：歌曲的速度、力度、结构、演唱形式。

②引导学生讨论，分析歌曲。

歌曲赏析：A段：叙述性的歌唱，节奏不规整，速度稍稍自由，

B段：二部合唱，高潮部分，节奏平稳，旋律朗朗上口，连续大跳的音乐进行带来激昂的情绪，是对生命的呼唤，二声部以二分音符宽松的节奏、半音的下行，与一声部形成对比，在不稳定中蕴藏着力量，旋律好唱好记。整首歌曲舒缓，饱含深情。尤其在最后一句，“手拉着手，生死不离”更是整首曲子的中心，使人思绪万千，激动不已。

3、跟琴学唱歌谱，注意八分休止符、附点八分音符、切分音。

4、听教师范唱，集体跟录音伴奏学唱歌词。（引导学生用带叙述性的唱法、稍弱的力度、稍暗的音色进行跟唱，慢慢体会和表现悲痛、沉重的心情。