《《狂欢之歌》》优质课教案设计

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【教学重难点】

重点：学唱、体验、表现歌曲

难点：桑巴的节奏特点；掌握歌曲的四分休止、八分休止的节奏及音高。

【教学过程】

一、导入（节奏导入）

1、教师示范节奏，学生模仿。

4/4 X X X X‖

4/4 X X X X X X X X ‖

咚 咚 哒 咚 咚 咚 哒 咚

学生跟随《we will rock you》律动。（“咚”拍腿“哒”拍手）

2、欣赏巴西世界杯主题曲《We are one》在音画中感受巴西风土人情。

师：同学们，刚才视频中的地方是在哪儿呢？（巴西）

3、巴西狂欢节

巴西每年2月末举行狂欢节，桑巴是节日的主要活动内容。每逢节日，各大城市派出桑巴舞的表演队伍，参加全国性的桑巴比赛。

师：接下来我们开始今天的狂欢之旅，感受一下热情奔放的巴西音乐——《狂欢之歌》。

二、教授新课，学唱歌曲

1、初听《狂欢之歌》

提问：a.歌曲的节奏、速度、情绪有什么特点？”（节奏动感，速度稍快，欢快热烈）

b.“玛玛帕奎塔”是什么意思？（桑巴）

2、学唱

（1）弱起小节

师：这首歌曲是C大调，那是几几拍呢？（四四拍）四四拍子的含义是什么呢？（以四分音符为一拍每小节有四拍）那这首歌曲是否是每小节是四拍呢？那为什么那么奇怪？

总结：每小节有四拍的是“完全小节”，不足四拍的是“不完全小节”，完全小节的强弱关系是强弱次强弱，而第一小节是弱拍，所以我们称这个小节为弱起小节。

（2）休止符

表示短暂的结束。0 四分休止符休止一拍。0八分休止符休止半拍。