八年级下册（2013年12月第1版）《《游击队之歌》》新课标优质课教案设计

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学情分析：

八年级的学生已经能够简单描述抗日战争时期的历史背景，对于本单元内容的学习，歌曲与曲作者并不熟悉。所以本节课通过了解历史，学唱歌曲。

教学目标：

了解作品的创作背景；

学会并能用恰当的声音演唱歌曲，歌唱时富有表情和激情；

通过学唱此曲，培养同学们艰苦奋斗、积极向上的乐观主义精神，并激发同学们更加热爱祖国。

教学重难点：

通过学唱这首具有革命历史意义的歌曲，使学生不但能准确演唱歌曲，还要有表情和相应的激情进行演唱。

进一步认识音乐旋律的特点，正确掌握重点节奏。

教学过程：

一、导入

组织教学：伴随音乐《歌唱祖国》，学生踏步走进教室；

导入视频：《嘉陵江上》，并回顾历史；（师提问，生回答。）

师：视频里讲述的是什么内容？

生：抗日战争时期，敌人打到了村庄，人民失去了家人、田舍和牛羊。

师：同学们，我们甘心忍受敌人的侵略吗？

生：不，起来反抗、战斗！

二、欣赏视频《游击队之歌》，出示课题；

1、师：歌曲表现了游击战士怎样的音乐形象？

生：机智、勇敢、灵活、顽强

再听歌曲《游击队之歌》，并思考问题：

师：歌曲的力度和节奏有什么变化？

生：由弱变强，由密集变简洁

师：游击战士的表现有何变化？

生：由隐蔽变得暴露