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八年级下册（2013年12月第1版）《《游击队之歌》》教案优质课下载
2、能力目标：掌握弱起节奏的正确起唱，能用轻巧、弹性有力的声音演唱《游击队之歌》，并能用课堂打击乐器为歌曲伴奏。
3、情感目标：了解《游击队之歌》的相关文化及历史背景，感受抗日战争时期游击队战士英勇、豪迈的精神风貌。
教学准备：
钢琴、多媒体、部分课堂打击乐器。
教学过程：
一、组织教学
播放歌曲《歌唱祖国》，学生迈着自信豪迈的步伐进入教室。
二、新课导入
观赏大型音乐舞蹈史诗《东方红》版本中的精彩片段。说说这反映了哪个时期的历史背景。
三、新课教学
1简介作品的创作背景和作曲家、音乐教育家——贺绿汀。
2聆听体验，感受歌曲
（1）初次聆听，整体感受。
师：请同学们仔细的聆听，歌曲描绘了游击队战士怎样的音乐形象？
生：——机智、勇敢、灵活、顽强的英雄形象。
（2）再次聆听，分析歌曲。
师：同学们再来欣赏一遍这首歌曲，然后让我们从拍号、节奏、风格、曲式结构来分析一下这首歌曲的创作特点。
四、合作探究，学唱歌曲。
1、音乐知识：
师：A段采用了什么节奏形式？
生：——弱起节奏形式。
2学唱曲谱。
(1)教师完整视唱全曲。
(2)生学唱重点乐句。
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