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九年级上册（2012年8月第1版）《《九九归一》》教案优质课下载
2．简介四川闹年锣鼓，并播放代表作《九九归一》的音乐。
3．带领学生唱会《九九归一》的节奏和在此基础上的顺口溜。
4.找出锣鼓经的规律特点，总结螺丝结顶的创作技法。
5.听赏螺丝结顶创作手法的代表作《金蛇狂舞》。1．聆听，并说出知道的民族吹管乐器和打击乐器。
2． 聆听。
3. 跟老师学唱锣鼓经，分组对打节奏。
4.根据自己观察和体验总结出螺丝结顶的规律特点。
5.边听边找出音乐中运用螺丝结顶创作技法的地方，并举手示意。教材、多媒体、视频资料、钢琴、几种打击乐器。适时给予学生评价和鼓励。1.了解《九九归一》的归属和特点，了解吹管乐和四川闹年锣鼓。
2.解决重难点问题。
拓展阶段
1. 老师展示自己编的顺口溜，并启发学生的创作思维。
2.提出创作要求，让学生在规定时间内合作创编。
3.组织学生展示作品。1.配合老师一起唱自编顺口溜，拓宽创作思路。
2.在老师的引导和启发下分四人一组自主创编顺口溜。
3.分组展示创编作品，并进行评价。多媒体，打击乐器。给予大胆展示的学生鼓励，并对同学们的作品指导评价。采用分组合作形式教学，所有的探讨与展示都是围绕《九九归一》学习和拓展。结束阶段总结所学内容；
希望学生们课后能自主去探索民族吹管乐中的其他音乐，如潮州大锣鼓等。回忆所学内容。采访式总结评价。
课后反思