《音乐沙龙音乐采风爱乐驿站》精品优质课教案设计

《音乐沙龙音乐采风爱乐驿站》精品教案优质课下载

2；能够从外形及音色上辨别出其所属的类别和名称。

3；在教师的引导下认真聆听优秀的民乐作品，感受作品表达的情感，体验民乐的巨大魅力，加深对民族乐器和民乐作品的热爱。

【教学重点】

充分调动学生的学习积极性，发挥主观能动性，结合视觉和听觉的信息反馈，感受并记住各种民族乐器的音色特征，参与听辨活动。

【教学难点】

综合听辨和培养学生对民族乐器和民乐作品的热爱之情。

【教学内容】

《中国民族乐器》

【教学方法】

聆听 讲解 对比 体验

【设计理念】

坚持不懈的培养学生敏锐的观察力和听辨能力

层层叠加级级推进设计对学生的要求

进而达到加深对民族乐器的了解，增进对民族乐器的热爱之情。

【教学过程】

步骤教师活动学生活动设计意图一、

导入以学生学习过的乐曲《金蛇狂舞》为素材，带领学生进入民乐世界。认真聆听乐曲，注意观察和聆听其中出现的各种乐器，以及演奏 方式。通过音乐唤醒学生对于民乐的感受和聆听，了解学生的基本掌握情况，让学生情绪得到放松，以利后续教学顺利进行。二、

欣赏与探究分类播放各种乐器的音频片段，对比类似乐器的音色特点。仔细听辨出相近乐器音色的不同，用自己所掌握的词语来概括所听到的乐器的音色特点。通过认真聆听，对比区分，运用自己掌握的词语来概括音色特点，以加强学生对不同乐器的音色特点的认识和记忆。三、

活动与

测验出示部分乐器的图片和音响片段，请同学们说出演奏的乐器，以及所属的类别。认真观察，仔细听辨，按要求说出名称和类别。练习测验的方法能更有效的集中学生的注意力，以及对音色特点的辨别记忆。能更有效的提高教学效果。四、

综合体验与知识强化多媒体播放民乐合奏《杨柳青》音乐片段，要求学生听辨出音乐片段中出现的乐器。从民乐分类方式出发，听辨出音乐中包含的四种不同的乐器。综合体验民乐合奏的音响效果，进一步加强对民族乐器的认识和对不同乐器音色效果的记忆。进一步提高学生的听辨能力。五、

深化

拓展多媒体播放二胡独奏《二泉映月》，在维也纳金色大厅的精彩演出。老师介绍一些关于乐曲的介绍。认真聆听，体会乐曲的情感色彩感受民族乐器的巨大魅力。唤起学生对民族音乐的热爱之情，进而喜欢和学习自己民族的乐器，将这些宝贵的民族遗产继承下去，将中国文化发扬光大。六、

小结进行小结。

学生随着音乐声离开教室。在音乐声中怀着轻松愉快的心情离开教室。教师小结本节课的内容，激发学生的热爱学习民族乐器，热爱民族音乐之情！