苏少2011课标版（简谱）《我的编创音乐采风爱乐驿站》精品优质课教案设计

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教师：教具准备：多媒体电脑、音响设备等

教学目标：

1、知识目标：通过对非洲黑人音乐及美洲黑人音乐的赏析，感受黑人音乐的美，从而进一步了解黑人音乐的节奏及其表现特点。

2、技能目标：在参与活动中，采用课前搜集资料、小组讨论、集体编创、等形式，充分发挥学生的想象力、创造力以及研究性学习的能力。

3、德育目标：在教学过程中，开阔学生的欣赏眼界，增强学生对非民族音乐作品的了解，引发学生对本民族音乐的热爱之情。

教学重点：理解黑人音乐的风格特征

教学难点：黑人音乐的音乐风格是如何不断变迁的

教学过程：

一、组织教学

二、导入：

1、播放音乐《拍手舞》

师：这首歌曲是哪个民族的音乐作品？（生……）大家还知道哪些与黑人的歌曲？

（从学生所举歌例自然导入课题）

2、揭示课题《黑人音乐》

三、交流与讨论

1、请大家交流，非洲还有哪些人文景观、民风民俗？

（充分发挥学生主体性，由学生选派代表介绍本组同学共同搜集的内容，教师根据学生介绍的情况及内容进行简单的补充与引导）

2、介绍非洲的概况、乐器

四、欣赏作品

1、欣赏《拇指钢琴演奏》

1）请学生讨论分析其节奏特点。

2）师总结：这段音乐采用的是非洲最常见的多重节奏，给人一种重拍延长，此起彼伏的感觉。

（通过学生自主分析，进一步分析其特点，为学习多重节奏这一黑人独有的音乐形式打下基础）

3）向学生介绍两种节奏，引导学生同时打击两种节奏，更加直观地感受多重节奏的特点

（本环节在学生自主学习的基础上，通过师生的交流与讨论，使学生对黑人音乐的表现形式及多重节奏的特点有更为深刻的理解与感受。）