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鲁教五四学制2011课标版《唱歌小鸟，小鸟》最新教案优质课下载
2.通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感。
3.学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。
三、教学内容：
1、学唱歌曲《小鸟小鸟》,
2、欣赏《百鸟朝凤》
四、教学重难点
教学重点:学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。
教学难点:歌曲的弱起小节，休止符在歌曲中的演唱方法,及用轻快活泼的情绪演唱歌曲及二声部。
五、教学过程:
（一）导入
1、歌曲律动
2、欣赏《百鸟朝凤》
（1）乐曲中描绘的音乐形象
（2）乐曲的主奏乐器
（3）介绍乐曲背景引申了解山东民间音乐“抬花轿”曲调
3、发声练习，初步体验二声部（柯尔文手势）
（二）学唱歌曲《小鸟，小鸟》
1、初听歌曲，聆听感受
（1）绘乐谱
（2）歌曲情绪及节拍特点
2、复听歌曲，划分乐段
3、学唱第一乐段
（1）划旋律线演唱第一乐段曲谱，分析乐句
（2）讲解弱起节奏
（3）找出歌曲乐句之间的换气点，引导学生准确把握休止符“声断气连”的演唱技巧。（师示范）