《唱歌音乐之声》优质课教案设计

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教学重点：体验音乐Do Re Mi等音符带来的乐趣；懂得七个音符能创造出美妙的音乐。

教学难点：让学生初步了解各个基本音级的音名和唱名；提高学生对音乐的表现、创造及感受能力。

教学过程

导入：简介《音乐之声》剧情

1、师：同学们，喜欢看电影吗？喜欢看什么类型的电影？

2、介绍剧情：

师：老师最喜欢的一部影片，没有酷炫的特技，没有火爆的枪战打斗，也不是3D、4D，但是它却凭借真实感人的故事情节、演员质朴自然的表演，还有影片优美动听的插曲，一举获得1965年奥斯卡金像奖的五座奖杯。这就是美国影片《音乐之声》。电影《音乐之声》改编自音乐剧，讲述了发生在奥地利的一个真实而动人的故事。

（设计意图：抓住学生爱听故事的心理，以简介剧情激发学生兴趣。）

欣赏活动：视频欣赏《Do　Re　Mi》

1、视频欣赏，感受思考。

师：影片的故事情节非常地感人，影片中的十几首插曲更是打动人心的经典之作。现在就让我们走进《音乐之声》，欣赏影片中最精彩最著名的音乐片段----《Do Re Mi》。边听边思考：玛利亚是怎么样教孩子们唱歌的？孩子们喜欢吗？歌曲的情绪是怎么样的？

2、生讨论后回答，师小结答案。

师：玛丽亚老师把每个音编成我们生活中熟悉的事物来教给孩子们，使音乐学习变得活泼有趣。

（设计意图：本视频是影片中的经典片段，其中本课学习的《DO RE MI》在视频中反复出现，且每一遍的演唱形式都不同。让学生带着问题聆听欣赏，使他们更为专注地体验音乐表达的情感、表现的形式以及歌曲的内容，为之后的歌曲教学和表现做铺垫。）

演唱活动：学唱歌曲《Do　Re　Mi》。

一、初听歌曲，感受情绪

1、聆听中文版的歌曲《Do Re Mi》，引导学生分析快乐的情绪从哪里感受到？（小结：欢快活泼的歌曲通常速度较快。）歌中出现了那些音符？

2、认识基本音阶，学习柯尔文手势。

二、学唱歌曲

（一）唱一唱歌曲。

1、发声练习

2、播放《Do Re Mi》范唱，学生用U模唱歌曲。

（设计意图：轻声模唱，可以让学生更准确地感受音准、情绪。）

（二）旋律教学，解决难点。

1、找出歌曲中的主要节奏。