七年级上册（2013年1月第1版）《唱歌青春舞曲》新课标优质课教案设计

七年级上册（2013年1月第1版）《唱歌青春舞曲》新课标教案优质课下载

在反复的拍打中感受附点节奏的特点，为进入新疆的音乐作准备。

（二）整体感知

教师：经过长途跋涉，我们终于来到了美丽富饶的新疆，热情好客的新疆人民已经迫不及待的等着我们了。

播放《青春舞曲》，熟悉歌曲旋律，对于歌曲的速度、节奏、旋律进行一个连线练习，了解孩子们通过聆听音乐对于歌曲的一种感受。

（三）学唱歌曲：

1、第二遍聆听音乐，熟悉歌曲旋律，感受歌曲表达了什么情感。

该歌曲通过用小鸟、鲜花来比喻我们的青春易逝，提醒我们要珍惜时间。

2、同学们跟着教师的钢琴伴奏用“La”哼唱歌曲的旋律，注意演唱方法，例如：声音要有跳跃感，口腔一定要打开，气息下沉等等。

通过模唱旋律，提醒注意反复记号的运用。

3、加入简谱，学唱歌曲的旋律，找出重复的乐句、变化重复的乐句，运用了鱼咬尾的创作手法。

4、加入歌词，学唱歌曲。再次强调孩子们的演唱方法和演唱情感。

（四）拓展延伸：

欣赏合唱版本的《青春舞曲》，感受合唱与齐唱的不同表演形式。

1、教师提问：在该段合唱视频中，你发现它运用了哪些合唱形式？

学生：男女生轮唱、二声部重唱、速度的转化等等。

2、教师：那我们能不能试试用合唱的形式去演唱一下，挑战一下自己呢？首先我们进行一个二声部的音高训练，出示训练内容：

注意学生们的声音控制，在训练过程中就让孩子们感受到二声部的和谐美。

3、第二声部旋律的学习：教师带领男生学唱歌曲的第二声部，要求声音要圆润，控制力要好，声音不能太强。

4、两个声部的配合练习：男女声部要求要和谐统一。

5、作品展示：二声部的合唱

（五）、作者介绍

1、欣赏作者王洛宾先生的生平经历视频，了解王洛宾先生创作的作品。

2、讲解王洛宾先生的经历和精神：他的一生虽然历经坎坷，但是他却是一位非常乐观的人，只要有音乐，所有的困难都能够抛到脑后。

他留给世界的最后一句话是：愿透过歌声，带给人们美的享受。

（六）、在玖月奇迹演唱的、现代版本的《青春舞曲》中结束这节课