鲁教五四学制2011课标版《选听夜莺》新课标优质课教案设计

鲁教五四学制2011课标版《选听夜莺》新课标教案优质课下载

【教学重点】

通过欣赏与实践，加深对电声乐器、相关知识的了解。熟知电声乐队主要乐器的音色、功能及演奏特点。

【教学难点】

能借助随身乐队的功能独立演奏旋律，并能在小组合作中完成配器创编并进行表现。

【教学过程】

一、导入新课

1. 鉴赏两段音乐片段，引导学生辨别出曲名与作者。（借助PAD进行抢答.）

2. 感知两段音乐有什么联系。（旋律相似、风格各异）

3.了解交响音乐、电声音乐。

【设计意图】借助平台系统自主聆听音乐，感知相同旋律不同演奏乐队带给学生完全不同的听觉感受，从而调动起学生学习兴趣，为下一步深入学习做好铺垫。

二、讲授新课

1. 电声乐队相关知识的学习反馈

师：课前已经在微课中都学习了电声乐队的相关知识，现在推送三个选择问题，试看能否答对?（PAD推送）

【设计意图】利用平台推送试卷，了解学生微课的学习情况，进一步夯实知识点的掌握。

2. 知道电声乐队的灵魂乐器-----架子鼓

节奏感强，掌控乐曲的速度；可以渲染乐曲气氛，因此被予为电声乐队的灵魂乐器。

【设计意图】利用PAD随身乐队中的架子鼓，引导学生直观感受架子鼓的作用。

3. 了解架子鼓配置并尝试演示。

师：打开资源包观看架子鼓视频资料。（A了解架子鼓中的各种打击乐器。B尝试敲击架子鼓（PAD随身乐队体验）

4. 鉴赏音乐片段，听辨音色。（PAD投票）

5. 了解电子合成器(PAD推送百度百科网络资源 )

【设计意图】利用平台进行“PAD投票”以及向学生推送网络资源，极大的激发了学生自主参与的意识，不仅节省了时间、拓宽了学生视野，同时增大了课堂知识容量。

6. 欣赏雅尼《夜莺》引子部分。了解电声乐队与非电声乐器合作演奏的音色特点。

7. 进入绿色应用浏览器，查询作品家有哪些经典作品、《夜莺》的创作背景。

(PAD查询、课堂投影展示、设置抢答）