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七年级上册(2013年1月第1版)《唱歌依呀呀噢咧噢》集体备课教案优质课下载
2、过程与方法:在体验中,学唱歌曲《依呀呀噢咧噢》,体验非洲歌曲的风格特点,
3、知识与技能:掌握歌曲中两种切分节奏的唱法,能够根据歌曲情绪学习为歌曲演唱作伴奏,准确并充满热情的演唱歌曲《依呀呀噢咧噢》
教学重、难点
教学重点:体验听赏、感受非洲音乐,学唱歌曲。
教学难点:能够根据歌曲情绪学习为歌曲演唱作伴奏。
教具学具:电钢琴、非洲鼓、多媒体课件准备
课时:一课时
教学过程
一:导入教学
1、刚才同学们进入教室听到的那首曲子大家熟悉吗?是什么曲子?
生:回答:2010年南非世界杯的主题曲
师:,对是2010年南非世界杯的主题曲《哇咔哇咔》,同时,2010南非世界杯也开创了第一次在非洲大陆开办的先河。
师:讲到非洲,同学们会想到什么词语?(热、黑、狂野)他们的音乐又有什么特点? (热情欢快、奔放热烈)
2、师:简单介绍非洲的音乐文化,引出课题
二:学唱歌曲
播放扎伊尔图片介绍,配《伊呀呀噢咧噢》音乐
在非洲黑人的打击乐器中,最具魔力的乐器是鼓,非洲鼓,不仅能奏出震撼人心的音响和节奏,同样可以奏出娓娓动听的旋律,鼓在非洲人民生活中的重要地位,是任何其他乐器无法比拟的。
出示非洲鼓,了解非洲鼓的声音和伴奏节奏。
(嘟出现一封邮件,播放邮件内容,亲爱的同学们你们好,我是伟大神秘的扎伊尔总统,你们看了我给你们的视频吗?在此我真挚的邀请你们,到我们美丽的扎伊尔观光旅游,不过在此之前,你们必须闯过三关,全部通关后方可顺利进入扎伊尔,加油吧,同学们,我在这里等待着你们。)
课前老师把全班分了三个部落,每次闯关获胜的部落,我们将呼喊他们部落的口号,第一个部落口号,咿呀呀欧雷欧,让我们一起欢呼,第二个部落,耶那美那帮都,呼喊两遍,第三部咯,贝那此内欧耶,呼喊两遍 卡片展示每个部落的口号,欢呼时,加上每个部落创编的动作
下面开始闯关,第一关节奏练习,每个部落选择对应的节奏进行练习,重点介绍切分音。
马上进入第二关,自学旋律,完整演唱。
进入第三关,出示谱例,让学生观察歌曲的音乐构成要素
7、三关结束,目前第几部落的积分最高,让我们为他欢呼,
跟伴奏演唱表演