七年级上册（2013年1月第1版）《唱歌红河谷》集体备课教案设计

七年级上册（2013年1月第1版）《唱歌红河谷》集体备课教案优质课下载

教学重点、难点:

重点：学唱歌曲《红河谷》，了解歌曲所表达情感。

难点：通过二声部合唱《红河谷》，让学生体会合唱的艺术魅力

教学过程：

课前音乐：

播放歌曲《红河谷》，学生做律动。

一、导入

师：同学们，伴随着课前这首优美的歌曲，老师想和大家玩个音高小游戏，我做手势，你唱音名。

5 3 5 4 5 4 4 3

师：（1）同学们音准不错，我们把这几个音连起来唱一下。（提示歌唱的状态，上身坐直，口腔打开），同学们可以借助柯尔文手势来找音高.（2）换成“lu” （按音高练三组）（学生只唱二声部）

师：加大难度，大家看我手势(表现出强弱)

师：同学们表现太棒了，老师想和大家合作，你们唱着这条旋律，老师再加一条旋律进来

师：不知不觉，我们就把一个简单的二声部表现出来了，是不是很好听，很美。

二、学唱歌曲

1、完整欣赏歌曲。

师： 让我们带着这种美好愉悦的心情欣赏一首优美的歌曲（师引导学生边听边做律动），在听的过程中想想这是哪个国家的民歌？

师：哪位同学告诉我？师总结：这是一首加拿大民歌，歌曲表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园，它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。

2、跟琴用“lu”模唱旋律，师画旋律线。（慢速）

师：下面我们用“lu”轻声哼唱旋律，注意歌唱的状态，上身坐直，口腔打开。从旋律线我们看出，这首歌曲一共有几个乐句？四个

3、跟琴唱谱，师在旋律线上写出音名

师：唱的不错，请大家拿起手，一边画旋律线，一边唱谱。

师：通过唱谱，它的节奏有什么特点？对弱起

4、讲解重难点弱起

师：每句的第一小节都是弱起，所以我们唱的时候要轻轻的唱进来，拿起手画着旋律线试一下（对照着旋律线）

5、加词演唱歌曲