人音2011课标版（敬谱主编）《《鼓乐》》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《《鼓乐》》新课标教案优质课下载

1.概况

本届七年级的学生在音乐基本技能方面良好，半数以上的学生有在课外班学习音乐的情况，因此大多数同学对于五线谱节奏识读能力良好，但视唱音准方面还需努力提升。本届七年级学生较为活泼，能够积极地参与课堂活动。

2.已具备的识读节奏谱能力

（1）节奏：能够准确掌握二分音符·四分音符·八分音符、二分附点音符、四分休止符、八分休止符等节奏。

（2）综合能力：掌握怎样划分乐句、小节，会判断拍好，准确掌握节奏的听记。教学方法：

讲授、模仿、探究实践。

教学重点：

1.了解非洲鼓乐的特点。

2.了解非洲鼓乐对于非洲人民的意义。

教学难点：

1.用较为稳定及富有表现力的节奏来演奏非洲鼓乐。

技术准备：

非洲鼓、PPT、各类打击乐器。

教学目标知识与技能：

能够掌握在多声部的配合中，如何较为稳定地完成合奏。

过程与方法：

通过全体师生合奏体验、观看视频以及小组讨论等方式，让同学们了解非洲鼓乐特点及文化。

情感态度价值观：

了解其对于非洲人民的意义，加强交流意识，促进团队和谐，关注及热爱非洲鼓乐。

教学流程示意

教学过程（表格描述）教学环节教师活动学生活动教学意图一、导入

5分钟1.用非洲鼓演奏如下节奏，请学生听一听节拍。

2.请学生模打节奏。

3.请学生从教师出示的三条节奏中，将所模打的节奏选出来。1.手打稳定拍，仔细聆听教师演奏的节奏，回答问题。

2.模打节奏。