人音2011课标版（敬谱主编）《《雪绒花》》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《《雪绒花》》新课标教案优质课下载

【教学内容】

教唱歌曲《雪绒花》，使学生对歌曲及音乐剧产生兴趣，同时希望通过歌曲的学习，激发学生的爱国热情。

【学生分析】

??初二的学生对音乐已有不同程度的认知，有着浓厚的学习兴趣。在本课的学习中我利用了电影歌曲片段，这样更有利于让学生身临其境，激发学生的学习兴趣，体会音乐的主题思想。

【教学目标】

知识目标：学唱歌曲雪绒花,用轻柔连贯的声音、声断气连的方法演唱歌曲；知道3/4拍的强弱关系、划拍方法。

能力目标：能用英文演唱，能用充满深情的声音背唱歌曲。

情感目标：通过欣赏影片《音乐之声》中《雪绒花》两次出现片段，体会人物表情、情感方面的变化，激发学生的爱国热情。

【重点难点】

歌曲中“mp-mf-mp”的力度变化，准确、清晰的唱出来。

2、学会17小节中休止符的演唱方法，做到声断气连。

【教学过程】

一、介音乐剧及其艺术表现方式。

二、以影片《音乐之声》的故事情节为线索，引出歌曲《雪绒花》

欣赏电影视频片段，思考：上校是在哪里唱的？面对谁？当时上校的心情如何？

第 一 次 唱 第 二次 唱

地点 家中 地点 剧院

对象 纯洁的孩子们 对象 同胞、凶恶的敌人们

情绪 温馨、幸福 情绪 沉重、伤感转激昂

三、学习歌曲

1.看教材17页下方图片，认知“雪绒花”。

2.学习歌词:（1）找出歌词中平翘舌字。（2).朗读歌词，理解歌词主题思想。借花来赞美祖国.

3.播放范唱音响，引导学生整体感受歌曲在节拍、节奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点。

4.用柯达伊手势教学法视唱曲谱。（有助学生唱准音高。）

引导：同学们看一下，这首歌曲是几拍子的？——3/4拍。三拍子的强弱规律是怎样的？强——弱——弱,强拍拍手，两个弱拍拍肩膀。唱谱时可以划一个三角符号来表示(老师示范后学生练习。)