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湘文艺2011课标版《光荣少年》集体备课教案优质课下载
教学设计亮点:以歌曲聆听,情绪体验,歌曲范唱等调动学生积极性,主动参与学生发挥学生的主观能动性。
教学难点:
熟练地掌握音名与唱名
教学重点:
会唱《光荣少年》,并能用自然饱满的声音,声情并茂的演唱。
教学过程:
导入:
师:同学们,做一名光荣少年应该从哪方面做起?
生:爱祖国、守诚信、知道八荣八耻。
师:很好,同学们说的很棒。
新课教授:
、播放课件:《光荣少年》
、听下面这首歌,同学们说说是什么类型的歌曲,表达的又是什么样的情感?
、听歌曲,说最初的感受。
小结:这是一首由教育部、共青团中央共同推荐的一首优秀少儿励志歌曲,全曲以激越的旋律,铿锵的节奏表现了新时期少年志存高远、积极进取,奋发向上的精神风貌。
、歌曲作者介绍
、歌曲情绪:振奋,激昂,向上的。
歌曲旋律:激越的
歌曲节奏:铿锵有力
歌曲速度:稍快的
音乐记号: > (强音记号)
— (保持音记号)
O (四分休止符)
、、感情挥发
请全体同学有感情的朗诵歌词