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湘文艺2011课标版《年少的味道（选学）》集体备课教案优质课下载
教学重点：演唱与表现歌曲。
教学难点：音准及音乐的表现。
教学方法：自主学习、探讨交流、实践练习、表现创作。
教学课时：第一单元（第二课时）
教具准备：多媒体课件、钢琴或者电子琴
?教学过程：
?一、组织教学
?1、演唱《光荣少年》稳定学生情绪。
（从而又可以达到巩固学唱的目的）
?2、师生音乐问好
?二、导入新课
?师：刚才唱的这首《光荣少年》同学们演唱的都很认真。在这里老师想问一问：做一名光荣的少年应该从哪些方面做起？（学生可以参考《光荣少年》的歌词及“八荣八耻”内容回答）
?师：这节课我们将继续学习第一单元中的有关音乐内容。
（一）自主学习
1、随琴唱一唱下列音阶，熟记各音位置。（要求唱准确、记熟练）
2、唱一唱下列音组。
3、播放多媒体课件《年少的味道》
（1）学生随乐感受音乐的情绪。
（2）学生了解曲谱（随琴轻唱曲谱一声部后，再练习二声部，然后师引导学生合唱。）
（3）了解歌词（引导学生朗读歌词。
（4）思考并回答：这首歌曲表现了什么？
生：（表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追逐人生理想的决心。）
（4）学生随音乐演唱歌曲。
（二）合作探究
?1、你觉得在演唱《年少的味道》这首歌曲时，应当用什么样的情绪来演唱？(轻松自然、活泼热情）