七年级上册《我的太阳伏尔加船夫曲》公开课教案下载

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初一的学生还是停留在对歌曲的情绪内容和旋律上的感知，而对人声的音色特点的感知却是无意识的，或者说是不敏感的。那么如何让学生真切地感受到人声的音色魅力及其无可比拟的表现力呢？毫无疑问，这将是如何设计课堂教学的出发点，以及最终目的所在。

三、教学目标

1、能说出人声分类，以及各种声音类型的音色特点。

2、对聆听和探索人声具有兴趣与愿望，在听赏活动中，能专注地听赏音乐，并积极参与小组的探讨。

教学重点

1、引导学生通过听赏声乐作品，感受不同体裁与形式的声乐作品所表现出来的情绪。

2、能够说出人声各种分类的音色特点。

教学难点

引导和启发学生探索人声的分类和歌曲常见演唱形式，并积极参与小组的探讨表现。

教学方法

听唱法、教唱法、启发法、讨论法。

教学准备

多媒体教学课件和音响设备。

教学过程

一、 导入。

1、上课礼仪。

2、人声可以分为几种类型？学生讨论回答。

人声按年龄和性别可分为男声、女声、童声。按音域划分男女高音、男女中音、男女低音。

师：这节课，我们一起来学习第二单元《美妙的人声》。

二、新课教学

师：我们刚刚简单地了解了人声的分类，现在我们来欣赏几首歌曲，边欣赏边想想这些歌唱者的声音属于哪种类型？这类声音的特点如何？

（一）、欣赏《我的太阳》

播放音乐《我的太阳》，欣赏歌曲，说说这是哪种声音类型？这种类型音色有什么特点？

生：这首歌曲是男高音演唱的，音色特点是高亢、明亮，声音有穿透力。

1、了解歌唱家帕瓦罗蒂