七年级上册《美丽的草原我的家》新课标优质课教案设计

七年级上册《美丽的草原我的家》新课标教案优质课下载

2.了解蒙古族民歌的基本常识，认识马头琴音色 。

过程与方法

通过多种形式参与艺术活动，感受音乐的美，提高学生思考与鉴赏音乐的积极性。

情感态度与价值观

对音乐与地理环境之间的关系有初步体验，激发学生对少数民族音乐的兴趣及对祖国民族音乐文化的热爱。??

【教学重点】

通过各种音乐实践活动使学生了解所选的歌曲和乐曲，扩大学生的艺术视野，从而加深对音乐地域文化的印象。

【教学难点】音乐材料多，要在有限的教学时间内较好的完成教学任务。

【教法学法】试唱法、表演法、听赏法、讨论法

【教学准备】学生课前搜集：有关草原的音乐、图片、民族风情。

【教学用具】多媒体、黑板、钢琴

【教学手段】：多媒体课件、录音机、磁带学生喜欢的

【教学过程】

（一）提问导入：

提问：同学们你们去过草原吗？你心中的草原是怎样的？想感受古诗中“天苍苍，野茫茫……”的大草原风情吗？

（二）背景欣赏歌曲《美丽的草原我的家》

今天我们先来听一首歌曲，听完以后请同学们告诉我这首歌曲描绘了一幅什么样的画面？它是哪个民族的？歌曲中有乐器伴奏吗？那你们能听出哪几个声部呀？听后回答。

1、同学描绘一下这首歌曲所表现的画面。（说得非常好）这首歌曲是放牧时演唱的歌曲，叫《美丽的草原我的家》。它的色彩非常丰富：蓝蓝的天、洁白的云、碧绿的大草原、雪白的羊群，把我们带进了一幅很有诗意的画里 。那么我们同学们知道这是我国哪个少数民族的民歌吗？（蒙古族）

2、师引导生说：这四个声部的旋律就像蒙古族的景色， 女高音就像（天空的云），女低音就像（广阔的天空），男高音就像（洁白的羊群），男低音就像（无边无际的大草原）。　　　　

3.你是怎么知道这是蒙古的民歌？（请一两名同学谈谈）歌唱草原的歌曲就一定是蒙古民歌吗？还可能是哪儿的民歌？（引导学生说出四大牧场）今天，我们就一起去草原旅行，了解一下草原上的生活和歌曲。　

4.出示中华人民共和国地图，让学生说出四大牧场的地理位置。

(三)说明本课的学习内容

1、学会演唱歌曲《美丽的草原我的家》,感受蒙古音乐独特的长调风格。

2、了解蒙古族民歌的基本常识，认识马头琴音色。

3.通过多种形式参与艺术活动，感受美、创造美。