1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
T: Do you know these storybooks?
Can you say anything about them?
SI: Yes,I know Three little pigs.It's about the three little pigs and the big bad wolf.
2.接着学生的话题，引入本单元的故事教学。
T: Today we'll learn a new story.Do you know anything about the story?
S1: It's about the giant and his garden.
S2: Children like to play in his garden.
S3: The giant doesn't like the children to play in his garden.
（二）While-task procedures
1.播放故事录音，在黑板上或利用多媒体出示打乱顺序的、没有文字的故事《巨人的花园》的图片，让学生根据听到的录音顺序给这些图片编号。
2.将学生分为四人或六人一组，要求每组学生小组讨论，用已学的语句描述图片(每组两幅)。
3.要求各小组根据讨论结果向全班作介绍，教师进行指导和总结。
4.学生默读课文并划出课文中的生词。教师板书或利用多媒体展示学生找出的生词，加以解释并带领学生朗读，如giant--a big the man,帮助学生理解生词含义。
（三）Post-task activities
1.出示打乱顺序的图片和文字，让学生把图片和文字配对，并按照故事顺序重新排列。
2.板书故事的关键词，把图1--4 贴在黑板上，让学生看图复述故事。如果学生有困难，教师可以给予提示。
Picture 1: giant,a house with a beautiful garden
Picture 2: children in the garden,angry
Picture 3: build a tall wall,cannot play in the garden
Picture 4: Miss Spring,does not go to the giant's garden
1.教师出示挂图(故事图1-9)，同时播放故事录音，让学生听录音判断句子正误并改错，以检测学生是否理解故事大意。然后教师与学生核对答案，并逐一讲解。
2.让学生阅读故事，并把有疑问的地方划出来故事或写在小纸条上。
3.教师逐一板书学生有疑问的单词、词组或句子，然后就这些问题展开生生、师生问答，最后带领学生朗读这些疑难的单词、词组和句子。
4.学生看图朗读故事，可以先个别读、小组读，再集体朗读。
1.把练习纸下发给学生，让学生填空完成故事。
A giant lives in a big house with a beautiful
garden.Children like to play in his garden.
One day,the giant finds the children in his
garden.He is very angry.He builds a tall
wall around his garden.The children cannot