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七年级上册《雪绒花》精品教案优质课下载
教学难点
1、用优美、抒情的歌声演唱歌曲
2、体会歌剧的表现形式
教学过程设计
1、组织教学
2、导入：讲解歌剧《芳草心》，引出歌曲《小草》。
歌剧：是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的一种综合艺术。
现在，老师先给大家讲一个故事。女青年媛媛与年轻的化工工程师于刚相爱。但于刚因公务负伤，在面临双目失明的情况下，媛媛却不负责任的离开他，媛媛的孪生妹妹芳芳（心地纯洁、又很正直）。芳芳出于道义和责任“扮演”了姐姐，精心护理于刚。终于，使他获得了重见光明的希望，芳芳虽然日夜相伴，在心中激起感情波澜，却悄然离开。媛媛怀着失而复得的心情，重新走向于刚。然而，在婚礼前夕，终于真相大白……
这个故事就是选自歌剧《芳草心》，下面咱们要学习的歌曲《小草》就是为芳芳所写，献给默默无闻的奉献者。
歌剧：是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的一种综合艺术。
欣赏歌剧的方法：例如，舞台上的灯光、服饰、音乐之类的，你感觉美不美，美在哪里，哪里不好看，什么搭配错误，这些都是欣赏歌剧的方法。
引出课题《小草》
欣赏歌曲《小草》后，请大家思考以下问题？
①歌曲表达了怎样的情感？
②它勾起了你怎样的情绪？
学生谈感受
生：
师：听了歌曲之后，咱们集体来回答这两个问题。（启发：这首歌说的是三个人物中的哪一个呢？）
师小结：同学们回答的非常好，这首歌《小草》它表达了作者对剧中主人翁的歌颂之情，听了这段音乐，同时也让我们感受到自己在生活中的作用，做一棵小草，为社会默默贡献。
新授课
为教唱歌曲做准备
目的：为学生设计唱歌曲的感觉
师：在唱歌前，我们先学习两条发声练习
发声练习：要求气息连贯，悠长，柔和
（二）、教师范唱《小草》，再次强调气息连贯，悠长，柔和