七年级上册《欢欣的日子空山鸟语》优质课教案下载

七年级上册《欢欣的日子空山鸟语》最新教案优质课下载

（一）教材内容 本课出自湖南文艺出版社出版2012年版义务教育教科书《音乐》七年级上第三单元《八音和鸣》(一)《欢欣的日子》

教学内容：又名《翻身的日子》是我国作曲家朱践耳于1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》所创作的音乐作品。乐曲结构短小，风趣生动；以流畅的旋律、跳跃的节奏和热烈的情绪，表现解放初期农民分得土地后笑逐颜开、欢天喜地的情景。乐曲为三个部分和引子、尾声组成：引子-A-B-C-尾声。

2、学生情况分析

七年级的学生对于本课的时代背景比较陌生，通过本课的学习让学生们感受到热烈欢腾的场景。以及通过一系列活动进一步记忆主题音乐学会对答风格，首尾呼应。

三、教学方法和学习方法

1、教学方法：听赏法：让学生通过聆听感知音乐。

合作法：通过活动进一步了解记忆主题音乐学会对答风格。

2、学法指导：通过活动进一步了解记忆主题音乐学会对答风格，首尾呼应。

四、学习目标

1. 能够通过看视频、图片对比，教师讲解乐器分类的特点，在欣赏乐曲中了解板胡、管子的音色及演奏方式。

2. 能够通过唱旋律、画旋律线、填词唱等活动记忆主题A、B乐段。

3. 了解乐曲首尾呼应，对答的风格特点。

4. 能够通过体态反应，表现出陕北风格及其情境情绪。

五、教学重点和难点

重点：在音乐活动中能够听辨感知主题乐段。

难点：1. 音乐要素#记号，休止符。

2. 听辨认识乐器板胡、管子。

六、教学流程

七、教学过程

环节一：创设学习情境，引出本作品。

教 师 活 动学生活动设 计 意 图新课导入

【导入新课】欢迎大家来到音乐课堂。首先请同学们欣赏一段视频，并思考问题。（1.视频中出现了哪些乐器。2.听完音乐后说说你的感受）

观看视频，认识民族乐器。

1、让学生知道这种演奏形式是民乐合奏 2、体会欢腾、热闹的场面。环节二：泛听

教 师 活 动学生活动设 计 意 图完整聆听本作品听音乐感受作品的整体情绪。初听音乐，让学生通过聆听作品，体验欢快热烈的整体情绪。再次了解这种演奏形式是“民乐合奏”。