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《欢欣的日子空山鸟语》优质课教案下载
2、认识板胡、管子并能听辨其音色。
3、熟记对答段主旋律并了解其创作手法。
教学分析
民族合奏曲《欢欣的日子》又名《翻身的日子》作曲家朱践耳作于1952年。原是大型记录片《伟大的土地改革》的插曲，由中西混合乐队演奏。后改编成民族管弦乐曲和钢琴曲。由于是历史题材的音乐作品离学生比较久远，抓住学生的兴趣节奏入手相对容易些。
教学重难点
1、感受作品欢快喜庆的情绪，了解作品风格
2、听辨板胡、管子音色
3、唱熟表现对答主题旋律
教学内容：
八音和鸣（一）欢欣的日子
教学过程：
导入
教师播放一首音乐让学生说出音乐的情绪
新授课
1、完整播放音乐《欢欣的日子》让学生感受音乐的情绪，并说出想了解这首音乐的那些知识？（学生说教师板书）
2、分段欣赏
欣赏作品第二主题说说是什么乐器演奏的？（板胡）
板胡和二胡的认识及音色的对比，分别听一听总结出音色特点。
唱一唱板胡的主题旋律。
观看板胡演奏姿势，学习演奏家对音乐的投入。
3、欣赏作品第三主题，听辨演奏乐器，出示管子及演奏姿势。
唱一唱管子的主题
4、为什么作品中要用到管子和板胡着俩种北方的乐器？
5、欣赏对答旋律让学生找出规律？讲解螺丝结顶创作手法。
6、学生实践对答旋律部分。（节奏 教师对学生，唱谱也可学生对学生）