1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
湘文艺2011课标版《青春舞曲踏浪》最新教案优质课下载
情感态度与价值观
通过本课的学习，培养学生热爱民族音乐，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜宝贵的青春。
知识与技能
能够用轻快活泼的情绪、自然圆润的声音演唱歌曲，积极参与实践活动。
过程与方法
通过欣赏和学唱歌曲，了解新疆和西部民歌的风格特点，让学生体验作品中轻快活泼的情绪。
通过练习和实践活动使学生感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。
在学唱歌曲的基础上加深对王洛宾的认识和了解。
教学重点：歌曲情绪和风格的体验和实践。
教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，培养学生的节奏感和创造力。
教学过程：
师生问好！
导入新课
播放舞蹈视频，让学生说说是哪个地区哪个民族的？（新疆地区维吾尔族）
简单介绍新疆地区，让大家一起说说自己所知道的新疆特产。（烤羊肉串、哈密瓜、葡萄、手抓饭等）
明确本课学习内容——新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》。
三、初步聆听感受歌曲
播放《青春舞曲》，让学生思考：歌曲的情绪和速度是怎样的？
再次聆听，感受歌曲的节奏特点。
朗读歌词，理解歌词。
四、学唱歌曲
多次聆听歌曲熟悉旋律，进行模唱。
随乐哼唱。
教师指导唱：（1）“我的青春小鸟一去不回来，我的青春小鸟一样不回来”这两句歌词虽一样，可旋律不一样。第一句旋律是往上，第二句旋律是往下走的。（2）附点三十二节奏的训练。（3）音乐记号：反复记号。
歌曲是4/4拍 强弱规律是 强 弱 次强 弱 。（强拍全击掌，弱拍拍肩，次强拍半击掌，弱拍拍肩）