湘文艺2011课标版《青春舞曲踏浪》优质课教案下载

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二、学情分析

七年级的孩子，很喜欢唱流行歌，一些优秀的组合也是他们追捧的对象，他们喜欢唱、但自己不喜欢表现。教师在教学中要根据学生的年龄特征和心里特点，渗透以审美为核心，以人为本的新程理念。充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

三、重点难点

重点：学唱歌曲《青春舞曲》，用自然的声音有感情、有表情的演唱。

体验作品中的情绪及风格特点。

难点：能用和谐圆润、吐字清晰且有弹性的声音演唱二声部《青春舞曲》。

四、教学过程

（一）导入新课

活动1：通过欣赏歌曲《达阪城的姑娘》回答老师问题为本课学习做铺垫。

1、师问：这首歌曲来自哪个地方？

它是哪个民族的歌曲？

学生作答

师归纳（看电子白板）

新疆是一个多民族聚居的地方，那里物产丰富，有历史悠久的文化艺术。有辽阔的大草原，美丽的天山；善良朴实的新疆人民热情好客，香喷喷的新疆羊肉串让人垂涎三尺主要特产有葡萄干、哈密瓜、大西瓜等 新疆人能歌善舞，服装别致、歌声动听，舞姿优美动人。

活动2：初听歌曲《青春舞曲》

结合班级学生的新疆舞蹈，边看边听歌曲。

学唱歌曲

听完歌曲后认识歌曲调号、拍号、速度和作者简介。

节拍：四四拍

速度：中速

旋律：上下流动、偶有跳跃，显得十分欢快、流畅

王洛宾，我国著名作曲家、艺术家。为了民族音乐，他一生都扎根在了新疆，在那里生活了近60年。他以新疆民歌为素材，创作了大量具有浓郁西部特色的优秀民歌，一生整理、创作、收集了700多首作品，先后出版了8部歌曲集，因此他也被世人称为“西部歌王”。

代表作有《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《达坂城的姑娘》、《阿拉木汗》、《都达尔和玛利亚》、《青春舞曲》等

青春舞曲表达怎样的情绪？旋律和节奏有什么特点？

旋律上下流动，显得非常流畅；时有跳跃，显得十分欢快、；节奏结构规整对称，情绪热烈欢腾、跳跃、充满活力 ，属于欢快型的新疆民歌。