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湘文艺2011课标版《青春舞曲踏浪》新课标教案优质课下载
2.基本掌握歌曲中三种基本节奏 X XX X X X X 的手掌击拍方法。
3.培养学生积极乐观的学习和生活态度。
歌曲相关音乐知识
教师用多媒体展示乐谱并播放歌曲视频学生跟唱互动后请学生回答以下问题：
1. 歌曲的情绪如何？
（活泼、欢快的。）
2. 抒发了作者怎样的情感？
（对大自然的热爱，积极乐观的生活态度。）
歌曲是什么调的？
（A大调。）
歌曲是几几拍的？强弱规律是怎样的？
（四四拍 强 弱 次强 弱）
词曲作者介绍
歌曲相关节奏练习
三种基本节奏：X X X XXX
节奏与节拍的含义及两者之间的区别
节奏是指相同或不同时值的音符或休止符按照一定规律组织起来的音的长短形式。
节拍是指相同时值的强拍或弱拍有规律的重复。
区别：节奏是在节拍的固定模式下的音的变化，节拍是固定不变的强弱交替。
歌曲相关节奏组合练习：X XX X X X X
比一比：将学生分为动力火车（男生）组和美少女（女生）组进行节奏练习游戏。
歌曲教唱
1. 教师带领跟唱乐谱并及时纠正
2. 指导学生使用正确的歌唱方法有感情地演唱。
3. 教师使用吉他为学生演唱伴奏