湘文艺2011课标版《青春舞曲踏浪》优质课教案下载

湘文艺2011课标版《青春舞曲踏浪》优质课教案下载

教学目标：

1、能熟练的演唱歌曲，体会歌曲的意境美；

2、能对歌曲进行情感的处理；

3、引导学生以不同形式参与、体验、表现音乐。

教学重点：以情感启发贯穿教学，引导学生富有感情地表现歌曲。

教学难点：引导学生以不同形式参与、体验、表现音乐。

教学用具：多媒体课件、钢琴?

教学过程：

一、情境导入

1、导语：蓝天、白云、大海、浪花，这组词语使你眼前浮现怎样的画面？（教师播放课件，学生谈各自的感受）

2、教师：同学们描绘的景色很美，我想你们的心情肯定也如景色一样美好。这份心情让我想到了一首轻松活泼的歌曲——《踏浪》。

二、新课教学

1、教师简单介绍词作者庄奴先生。

2、课件出示曲谱，播放歌曲《踏浪》，并请学生边听边找出歌曲中的音乐记号。

3、歌曲第一乐句的学唱及曲谱教学。

教师伴奏，请学生用渐强的力度有感情地演唱第一乐句的歌词。

教师：请思考，演唱力度的渐强与大海发出的什么声音相似？

学生：海浪声。

教师创设情境：一阵阵海浪推向沙滩，歌词中的主人公——“我”和

小伙伴们从远处来到了海边，开始和浪花一起嬉戏了。

教师小结：歌声中给我们带来的画面感，力度记号在其中起到了重要的作用。

4、歌曲最后一个乐句的学唱及曲谱教学。

教师伴奏，学生视唱歌曲结尾的乐句。

教师：比较歌曲尾部的乐句和第一乐句的异同？

学生：这两个乐句的旋律相同，演唱的力度不同，歌曲开头演唱的力