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湘文艺2011课标版《4、活动与练习》集体备课教案优质课下载
2.学生能上来演唱
3.能做简单的身韵动作六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图导入语，播放音频学生听 创设情境介绍戏曲 学生看增强戏曲感悟力教兰花指、虎口掌学生跟老师学动作融入戏曲学习教唱牛歌戏
学生跟老师唱 学会演唱，听辨歌曲熟悉之后叫同学上来演唱
学生上来演唱锻炼胆量七、总结总结同学们通过这节课的学习收货到了什么
扩展如何发扬我们的传统民族文化八、板书设计戏曲角色：生、旦、净、丑 藤县牛歌戏：牛歌原调演唱、迎宾歌九、教学反思
本节课以教唱牛歌戏加戏曲动作学习为主线教学生，有了多媒体，在歌曲教导当中，自然也事半功倍。在熟悉戏曲之后学生能上来和老师互动，这不仅锻炼了他们的胆量，而且增加了学生的乐感。学生对这节课的学习达到了我的要求，但是有个别同学不太认真，上课走神，对戏曲的熟悉程度还不够。这节课如果能够准备充分些，对戏曲歌词动作记得牢固些，能背记下来，上课之前开下嗓子，做好充分的课前准备可能会更好。学生在课后能够不自觉的哼唱，证明学生还是对戏曲抱有喜欢态度的。今后还要多学习丰富知识内涵，不断使自己成熟稳重。