七年级上册《4、活动与练习》集体备课教案设计

七年级上册《4、活动与练习》集体备课教案优质课下载

1、歌唱形式：A一领众和（ ）B齐唱（ ）C独唱（ ）

2、情感体验：A抒情温柔（ ）B稳健有力（ ）

3、唱词特点：A平实朴素（ ）B华丽雕琢（ ）C呼号呐喊（ ）

4、节奏特点：A自由（ ）B规整重复（ ）C强弱鲜明（ ）D贴合劳动（ ）

5、旋律特点：A简练重复（ ）B婉转起伏（ ）

（二）简答题

1、为何要呼号呐喊？

2、为何歌词没有华丽的、精雕细琢的语句？

3、强拍弱拍遵循什么规律组合？

4、船夫为何会在劳动中唱歌？

三、当一当船夫，唱一唱歌

1、想一想：能否运用已知的坚定有力的歌曲片段作为号子，配合划船劳动？

2、动一动：一齐当一当船夫，唱一唱歌！

四、分析《澧水船夫号子》

大致过程：（填空）

过程：（ ）→平稳 →（ ）→（ ）→胜利 →（ ）

速度： 慢 → → （ ）→（ ） → → 慢

力度： 弱 → → （ ）→（ ） → → 渐弱

思考：歌曲表现了船夫怎样的精神？

注：描述力度常用术语：弱、中弱、中强、强、渐强、渐弱

描述速度常用术语：慢、中慢、中速、快、渐快、渐慢

五、请以“大扫除”为主题，改编《军民大生产》的两段歌词，并以领、和的形式尝试演唱！

要求：

1、歌词内容紧扣大扫除的主题，可以表现扫地、擦窗、倒垃圾等不同的劳动场景；

2、每一条横线填入一个字。