湘文艺2011课标版《我们是春天》优质课教案下载

湘文艺2011课标版《我们是春天》优质课教案下载

1.通过学习《我们是春天》，同学们能懂得像春天一样拥有积极向上的精神，把握好人生的春天。

2.通过演唱、参与合唱练习和编创，学生能够与他人合作，不断增强集体意识。

3.能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。

教学重点与难点：

重点：学唱《我们是春天》，并为曲子进行简单的编创。

难点：歌曲中二声部旋律配合及难点节奏。

教材分析：

《我们是春天》是一首两段体的歌曲，四四拍子，第一段欢快活泼，第二段宽广流畅。歌曲中有难点节奏，如：二拍切分节奏，附点节奏。歌曲中二声部合唱有两处。

教学过程：

导入：

师：同学们，欢迎来到音乐课堂。在上课之前，老师想先给你们看一个视频，看完之后请你们告诉老师你们看到了什么？（播放《春天的视频》引出话题）

师：同学们，你们能不能告诉老师，是什么来了，让雪不见了踪影？对了，是春天来了。那说到春天你们会想到什么呢？

生：到处都是绿色，春意盎然，生机勃勃

师：很好，同学们都有着很有想法。春天是一年中最美丽的季节，春天给人生命力，给人希望。那么今天，让我们一起走进春的世界，去领略春的美。老师带来了一首曲子《我们是春天》。老师将从以下4个方面带领大家初步领悟春天的美

主体：

感受春天的美

师：我们先来欣赏一下这首曲子，请同学们带着问题思考一下，可以翻开书看着歌词。

师：歌曲听完了，请问哪位同学能回答老师的问题，这首歌曲讲了什么？

生：这首曲子讲述了，青少年的我们就是祖国的春天。

把我们比作春天，预示着我们也要有春天的活力

师：同学们都说得很好，老师是这样觉得的，春天是一个活力四射的季节，孕育生命。新时代的你们，就像春天那样充满生机和活力，像花儿一样含苞待放，你们是祖国的希望，祖国的未来。

接下来，让我们将春天的朝气蓬勃的精神带入到我们的歌曲中吧。

体验春天的美

找一找。

师：我们再来听一次，试着找出歌曲中的节奏型，听原唱，找乐句乐段，可以用lu来轻轻的模唱，可以用点线来感受曲子的旋律线条。