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《我们是春天》优质课教案下载
难 点1、引导学生体验歌曲的情绪并用演唱的方式表达出来。
2、能用愉悦的心情、和谐的声音完成这首二声部歌曲的演唱教学方法欣赏聆听法、体验法、律动法、示范法、自主探索法、合作演唱法师生互动过程一、导入新课
1、播放音乐《晨景》，学生在轻松环境中感受早晨给人的感觉。
2、一年之际在于晨，一日之计在于春。在《知更鸟的歌》伴奏音乐中随教师律动。
讨论交流：春天给人什么样的感受。
3 教师简介知更鸟，听知更鸟的歌。
新课讲授
(一)、感受音乐
初听音乐——感受音乐
教师范唱——观察动作，说说歌曲分几个乐段。
交流：（1）、从速度、力度和情绪等方面说说
、从教师动作方面说说
再听音乐——体验速度、情绪变化，随师律动
模唱——第一乐段“la”第二乐段“lu”
交流（1）、区分前第一乐段与第二乐段的情绪
（2）、区分两个动作的特点
、学唱旋律
教师弹旋律，学生用la模唱第一乐段。
教师弹琴，学生学唱第一乐段歌谱。
教师弹琴，学生加歌词演唱。
第二乐段学习。
合唱二声部学习，找区别单独训练。
、分组合唱第二乐段。
出示第二乐段，学生随指挥合唱。
挑选两名同学进行重唱。