湘文艺2011课标版《我们是春天》优质课教案下载

湘文艺2011课标版《我们是春天》最新教案优质课下载

学

目

标

（三维）1、能用优美的声音和动作来演唱和表现《我们是春天》这首歌

2、能划分歌曲段落，并能准确地表达不同段落的情绪。

3、能熟练的进行视唱练习

教学重点.能用优美的声音和动作来演唱和表现《我们是春天》这首歌.教学难点 能熟练的进行视唱练习.教学方法

与

手段1、聆听思考。对与《我们是春天》的歌曲教学，首先可以从聆听开始，带着问题去聆听，从而真正感受春天的美。

2、启发。老师与学生互动，给以启示

3、表现。让学生用肢体语言来表现春天授课时间： 年 月 日

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课　时　教　学　流　程

教　师　行　为学　生　行　为（一）情景导入

1、师生互动 播放视频《春天的芭蕾》。

师：同学们，画面中展现的是什么季节的景物？

师：现在我们已经身处春天了，那么春天有哪些美丽的景色呢？

师：歌曲《春天的芭蕾》从旋律上来讲给你带来什么感受？

师：我们伟大的领袖毛主席把你们比作是早上八、九点钟的太阳，那如果就一年四个季节来说，你们觉得是哪个季节呢?

师：是啊，老师也是这么认为，俗话说，一年之季在于春，你们就是祖国的希望，就是祖国的春天，下面我们来聆听一首歌曲《我们是春天》。

学习音乐知识——音乐的段落划分及内部结构

看大屏幕上的《我们是春天》的乐谱，对歌曲的旋律进行划分 划分段落的简单依据：

1、乐段的结束处有明显的终止感