七年级下册《春之歌》精品优质课教案设计

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二、教学背景

（一）教学内容分析

1、《春之歌》是一首单乐段歌曲，结构简单，只有四个乐句，适合七年级学生的现有歌唱水平，在一节课以内解决音准，力度速度是可行的。

2、在唱好的基础上，我为学生设计了简单的二声部，让学生体验合作和团结在表现合唱作品中的重要性，

3 、趣味教学6/8

（二）学生情况分析

1、这首歌曲旋律优美，6/8拍的律动感很强，学生很喜欢这一类的歌曲。

2、曲子简单，可以很好的检验学生在这一学期所掌握的识谱能力和视唱能力、一直以来在歌唱方面的训练也可以很好的在这首歌中发挥。

3、在二声部的学习中，学生可能会出现声部不清晰，有个别同学可能会站不稳自己的声部

（三）技术准备

白板课件，电子琴

三、教学目标

（一）知识目标：了解单乐段歌曲的特点，掌握6/8拍的律动规律

（二）技能目标：在学唱过程中，解决跨八度等音准不好解决的唱句，通过解决二声部歌唱中最简单的填补和卡农的唱法，增强学生协作能力。

（三）思维目标：美妙的合唱声音，只有通过合作才能发出来，让学生体验合作的重要性。

四、教学重点、难点

（一）教学重点：学生能用优美的声音，准确的演唱《春之歌》

（二）教学难点：学生演唱二声部，能否清晰准确。

五、教学过程

（一）导入（ 5 分钟）

师：同学们好（学生鞠躬问好）

师：今天，我给大家带来一段大自然的声音，同学们听一听，它来自那一个季节？

生：（仔细聆听）是春季，因为听到了布谷鸟的叫声。

师：（出示艺术字“春天到了”）春天到了，万物复苏，杨柳依依，溪水潺潺，布谷鸟的叫声告诉我们，春天到了。

【设计意图】：导课中看似随意的叙述，把歌词中的春天景物全部囊括在内，更巧妙地是在开始就出现的“布谷鸟”的叫声会在教学中贯穿，也引出了我们的练声曲——布谷叫