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七年级下册《春之歌》公开课教案优质课下载
跟琴哼唱《春之歌》旋律。
提问：这首歌的节拍特征与我们前面欣赏的哪首乐曲相同？
用流畅而富于动感的声音演唱歌曲。（根据学生情况，可带歌词也可用“lu”演唱）
教师范唱《春之歌》
提问：你认为应该用什么情绪演唱歌曲？
学生识读乐谱。
根据歌词大意划分歌曲乐句。
重点节奏练习。（注意六拍子）
用清脆、明亮的声音演唱歌词。
活动与练习
视唱练习：用“填空”的方式视唱山西民歌《太行山小唱》。由老师弹奏或视唱单数小节的乐谱，偶数小节由学生“填唱”。
合唱练习：瑞士歌曲《春天原野开满鲜花》。先将乐谱完整地视唱，然后按“轮唱”的方式进行三声部合唱练习。
分享春天的美
要求学生课后搜集有关春天的歌曲，风格不限，下节课展示交流。
德育渗透
通过歌曲的学唱，让学生感受到春天的美，大自然的美，从而让学生去热爱大自然。