《青少年管弦乐队指南（片段）》集体备课教案设计

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教学目标：

1、进一步了解西洋管弦乐队的分类及基本演奏手法。

2、在听赏《野蜂飞舞》和《幽默曲》的过程中能熟悉作品的音乐主题感受和体验管弦乐器的音色在音乐中的表现力。

教学重点：

1、了解和拓展管弦乐的相关知识，掌握管弦乐器的分类。

2、对比聆听管弦乐曲《野蜂飞舞》和《幽默曲》，了解音乐基本要素对表现音乐情感的重要意义。

教学难点： 听辨木管乐器和铜管乐器各乐器的音色。

教学过程：

?(一)激情导入。

1．学生伴随音乐进入课堂，教师播放管弦乐曲《春节序曲》主题片段，营造课堂气氛。

2.思考：刚才听到的乐曲熟悉吗？有谁能说出曲名，并且谈谈是由什么乐队演奏的？

3.学生谈论交流，教师适时引导，引出课题《西洋管弦乐器的分类》。

（二）了解管弦乐队的分类，认识各组乐器，感受其音色特点。

（1）认识各组乐器，感受其音色特点 （按顺序播放各种音乐，学生聆听，并抢答音乐片段的演奏乐器名称）

（2） 欣赏各组乐器的图片，认识其形状、结构。 （展示管弦乐器图片及其音响效果）

（3）管弦乐队分成四大类：弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。 木管乐器组：（吹奏：连音吹奏、断音吹奏、单吐、双吐等） 短笛——是长笛音域补充，在乐队中有“花腔女高音”之称。 长笛——具有明亮、活泼的音色，适合表现流畅的旋律。 单簧管——一般适合演奏活泼、流畅的旋律 双簧管——音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪 大管——音色低沉、诙谐、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。 弓弦乐器组：（运弓、揉弦、滑奏等） 小提琴——音色优美抒情，富于歌唱性 大提琴——音色低沉、浑厚 中提琴——音色柔美醇厚 低音提琴——音色低沉、浑厚 铜管乐器组：（吹奏：通过控制嘴唇间的空隙、呼气量及震动的力度来改变其发出的音调、音量及音色 小号——音色嘹亮、辉煌，适合表现号召性的旋律 圆号——也叫法国号。音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐音色的连接 长号——也叫伸缩管、拉管，常演奏号角般的旋律 大号——音色低沉、宽广 打击乐器组：（敲击：一般用两根鼓槌交替击奏，或同时敲击两鼓来演奏，基本奏法有单奏和滚奏两种。铃鼓则采用敲击、捶、大拇指擦等方法演奏。 定音鼓——有固定音高的乐器，弱奏时具有神秘的效果，强奏时咆哮如雷 大鼓——重敲富有激情，轻敲具有阴郁、寂寞的色彩 钹——音色清越而明亮 锣——音色富有戏剧性

（三）欣赏管弦作品，感受其风格特点。

1.听赏 《青少年管弦乐队指南》片段，重点聆听变奏部分。

教师播放视频音乐，提醒学生在听赏十三个变奏音乐片段时，注意乐器的演奏特点和音色特征。

学生记录乐器演奏的先后顺序，并谈谈在欣赏不同乐器演奏时的不同感想。

2.注重学生感受，教师作补充性引导，并对音乐《青少年管弦乐队指南》片段及其作者本杰明.布里顿作简要介绍。

（四）探究课题

1、从音乐要素出发，对比管弦乐《野蜂飞舞》和《幽默曲》的音乐风格特点。

2、探讨音乐基本要素对表现音乐情感的重要意义。

（五）课堂小结