七年级下册《青少年管弦乐队指南（片段）》优质课教案下载

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3.在欣赏西洋管弦乐作品的过程中，随乐哼唱其中旋律，能够把自己的情感投入到作品当众去，感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力。

4.了解西洋管弦乐队中常见乐器的分类及其基本演奏技法。

教学重点

了解和拓展管弦乐的相关知识，掌握管弦乐器的分类。

专注欣赏西洋管弦乐队作品，学会辨别音乐主题与乐器的音色。

学会对比各种管弦乐曲的不同特色与风格。

教学难点

专注聆听管弦乐作品，引导并启发学生采用“自主、创作、探究”的形式来感受与鉴赏音乐之美。

教学准备

多媒体课件、乐器图片及文字简介、音像资料等。

学情分析：西洋管弦乐作品对于九年级的学生已经不陌生了，通过本节课教学主要是让学生初步了解音乐文化的特点。

教学过程

激情导入

学生伴奏音乐进入课堂，教师播放管弦乐曲《雷鸣电闪波尔卡》（约翰.施特劳斯）主题片段，营造课堂氛围。

（设计意图：唤起学生内在的情感记忆，从而引起学生学习的兴趣，激发学生的热情与探索欲望。）

思考：刚才听到的乐曲熟悉吗？有谁能说出曲名，并且谈谈是由什么乐队演奏的？

（设计意图：对管弦乐感兴趣，激发学生的热情与探索欲望。）

学生讨论交流，教师适时引导，引出课题《七彩管弦》

（设计意图：讨论交流管弦乐曲，更深一步的对管弦乐了解。）

了解管弦乐队的分类，认识各组乐器，感受其音色特点

认识各组乐器，感受其音色特点。

（按顺序播放各种音乐，学生聆听，并抢答音乐片段的演奏乐器名称。）

（设计意图：认识各种乐器并了解其特点。）

欣赏各组乐器的图片，认识其形状、结构。

（展示管弦乐器图片及其音响效果。）